これからの時代を生きるために必要な21世紀型スキルの涵養には、学習者自らが能動的・主体的に学ぶこと（アクティブラーニング）が効果的とされ、教員の教授法も生徒の学びのあり方も改革が求められています。ロイロノートスクールを使い、協働学習やプレゼンテーション活動を充実させながら能動的・主体的な学びに転換する授業を実施します。

1 人1台iPad でプラットフォーム[BLEND] を利用して、生徒同士、生徒と教員、家庭と学校のコミュニケーションを一層充実させます。教員から生徒へのメッセージや、クラスやクラブ、委員会などのグループ内の生徒同士のメッセージや情報の交換がBLEND の利用によりさらに活発になります。

ICTの利用は単に情報通信機器を利用する技術の習得を目的としているのではありません。ICT の利用を通じて、言語・知識・情報・テクノロジーなどを活用する能力、多様な集団における人間関係形成能力、自立的に行動する能力といった21世紀を生きるためのカギとなる能力（キー・コンピテンシー）を育成します。

電子黒板は従来の黒板と併用して利用できるように設置しました。同様に、ICTを導入しても新しいデジタルに頼るだけでなく、教員やクラスメイトの話を聞き、相手に話し、文献を読み、自分の手で書くといった従来からの基本的な学びを融合させ、face to faceの人間関係を大切にした教育を推進します。